这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
作者在描写景物的时候，紧贴儿童的观察视角，描写了珍珠泉丰富的色彩，运用了动作性很强的语言来描写静态的景色，使原本宁静优美的景色变得活泼可爱、情趣丰富、生意盎然。而在文章的结尾，作者又写道：“啊，挑着满满的一挑水，走在林中的石板路上，我泼撒了多少珍珠啊！——为去追一只小鸟，或者忙着扯路旁的一朵小花。”原来在文章中，一直隐藏着“我”这个顽皮的小主人公，而“我”调皮的举动，更增添了珍珠泉的美和动人。
孩子们往往是好动的，尚未成熟的他们往往对事物最直观的表象有着最感兴趣的观察。他们独特的思维方式和行为逻辑造就了作家理解中的少儿情趣。所以，可以这样说，成功的写景散文往往是动态的，色彩丰富和富于少儿情趣的。
（四）童话散文
童话散文是童话与散文的有机结合，它往往借助童话的意境与情节、童话的想像与幻想，用散文的形式来描写拟人化了的童话形象。它是有情节的，但比童话里的情节要淡化。它也是有矛盾冲突的，但其矛盾冲突相对于童话中的人物关系要简单得多。童话散文给人的感觉是语言新鲜活泼，形象亲切可爱，如四川彭万洲的作品《荷叶》：