第一步，教学内容结构化 第二步，确定重点内容，切忌面面俱到 第三步，确定教学顺序 第四步，梳理教学过程 1.导入新课(三种方式:复习旧知引出新知、提问设疑、创设情境) 2.讲授新课展开活动（谈话法、讨论法、探究法) 3.学生交流成果，老师反馈评价 4.拓展延伸，升华主题，梳理知识.     (老师讲 解不可替代，可给课堂留一个小尾巴)重看补标 FA英二加上译国配版d9 罗杰摩尔＋大卫尼文＋CC 轻松愉快的二战片 希腊爱情海的柔美弱化了战争的残酷 对于希腊人民来说 德国人还是盟军来都是侵略 德国人还更干脆一些 德军的几位指挥既不残暴也不奸诈 从掠夺文物的角度来展示诺曼底登陆前的抵抗与破坏 游击队的不择手段 商人加入德军的摩尔贪财好色又不坚定 美国人利益至上又保持乐观 挖宝队营地的起义与大舞台的脱衣版莉莉玛莲结合起来一点不紧张刺激 油库战也只是与几个蛙人的小规模冲突 拯救被枪毙人民的枪战里应外合最后的潜入山顶修道院炸毁重炮也是被骗去的 主要人物一个没挂 最后的大爆炸也没死一个人 罗杰摩尔演德军也依然是正面 大卫尼文的风采完全被CC掩盖 的 “我们什么时候才能去修道院” 上译的质量不错.